地理教学中图文表的转换应用  

作　　者：董勇[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院,河北石家庄050091

出　　处：《电脑迷》2023年第1期109-111,共3页

摘　　要：地理是一门兼备文理双重性质的学科,学生在的学习过程中,会遇到诸如课文逻辑理解困难、大篇幅内容的思路整理困难以及相似的内容难以记忆等问题。教师如果在教学的过程中能对学生理解有困难的内容进行图文表的转换,会收到事半功倍的效果。基于此,文章将以几个实例说明图文表转换的应用方法以及效果,以期提升地理教学的质量和效率。

关 键 词：图文转换 图表并用 气候变化规律 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]