基于“雨课堂”的混合教学模式在《药剂学》实验中的应用探讨  

作　　者：张晨 王利利 沈悦 

机构地区：[1]亳州学院中药学院,安徽亳州236800

出　　处：《九江学院学报（自然科学版）》2023年第1期12-16,共5页Journal of Jiujiang University：Natural Science Edition

基　　金：亳州学院药学一流专业(编号2020ylzy02);2019年安徽省精品线下开放课程--基础化学实验(编号2019kfkc175);2021年安徽省精品线下开放课程(编号2021xxkcf118)的成果之一

摘　　要：目的探讨基于“雨课堂”的混合教学模式在药剂学实验中的应用效果。方法以我学院中药学院20(四)制药工程的70名学生为研究对象,以班级为单位分为对照组34名,采用传统药剂学实验教学方法;实验组36名,采用“雨课堂”的混合教学模式。比较两组学生自评结果、学生成绩及课堂满意度是否具有显著性差异。结果与对照组相比,实验组学生自评结果中学习目标认知、自主学习能力、课堂学习积极性、实验能力、团结协作、学习效果显著提升;实验组学生成绩和课堂满意度明显提升。结论基于“雨课堂”的混合教学模式在药剂学实验中的应用效果显著。

关 键 词：雨课堂 药剂学实验 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]