新时代教育舆论内涵的“三个维度”  

作　　者：张艳君 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学党委宣传部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2023年第4期32-34,共3页

基　　金：2022年哈尔滨师范大学思政工作研究专项课题:“新时代高校网络意识形态风险研判与防控机制研究”(2022SQYZ-8)。

摘　　要：教育舆论是教育事业中的重要现象,对于教育评价乃至教育事业的发展具有重要影响。以系统要素的分析框架审视教育舆论的各项要素,有助于把握教育舆论的基本内涵。研究发现,教育舆论在新时代的背景下呈现出彰显新时代利益诉求、强度愈大广度愈宽以及“观点比事实传播更快”的特点。在此基础上,教育舆论对教育评价表现出正负两面的功能作用,即教育舆论是提升教育评价的重要维度,但也存在危害教育评价客观公正的风险。以此为新时代的教育舆论治理提供一定经验借鉴,促进教育评价事业的发展。

关 键 词：新时代 教育舆论 教育评价 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]