借助数字星球系统培养中学生的人地协调观  

作　　者：冀鹏飞 

机构地区：[1]北京市延庆区第一中学,102100

出　　处：《中国现代教育装备》2023年第8期8-9,17,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：北京市延庆区“十四五”教育科研规划课题《基于项目式学习的高中地理课堂评价实践研究》(编号:YQ2021038)。

摘　　要：数字星球系统是信息时代的一种数字教育装备,不仅成为中学地理课堂中教与学的好帮手,而且对培养中学生的人地协调观发挥着重要作用。北京市延庆区第一中学自2018年建设数字地理实验室以来,进行了大量的教学实践活动,以过往教学经验为例,结合数字星球系统在地理教学中突出的功能与优势,阐述培养中学生人地协调观的相关策略,以为当下中学地理教学提供一定参考。

关 键 词：人地协调观 数字星球系统 地理学科核心素养 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学] G434