“音乐教学法”课程教学模式改革探析  

作　　者：朱裔文[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)文法学院音乐系

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第12期185-187,共3页

基　　金：2020年中国石油大学(华东)教学改革项目“《音乐教学法》课程体系与改革路径研究”(项目编号:KC-202073)。

摘　　要：“音乐教学法”是培养学生正确音乐教育思想和音乐教育观念,帮助其掌握音乐教学方法、提高音乐教育能力的关键课程。近年来,随着各高校“音乐教学法”学科意识的不断增强,对教师的教育教学能力和教学技能也提出了更高的要求。但由于以往部分高校对此类课程的忽视,导致了部分音乐教育专业的毕业生音乐教育教学能力不足。因此,探寻适合“音乐教学法”课程的教学改革之路势在必行。对此,笔者根据多年的教学实践经验,在分析我国“音乐教学法”课程现状以及“五位一体”系统化教学模式的基础上,探究了“五位一体”系统化教学模式的具体应用,以期有效提升音乐教育教学质量。

关 键 词：音乐教学法 课程教学模式 改革探析 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]