工科优势高校管理类本科生综合能力评价体系构建  

作　　者：李欣蔚 刘天亮[1] 曲金铭 徐云庆 

机构地区：[1]北京航空航天大学经济管理学院

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第1期39-41,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：北京航空航天大学2017年教学研究与实践项目“以实践和创新能力提升为目标的工程管理专业班级学术沙龙建设与探索”(4302037);北京航空航天大学2022年教育教学改革专项经费项目;第三批校级课程思政示范课程立项建设-生产与运作管理专项(0310)研究成果。

摘　　要：并行传授专业知识与培养综合能力是本科生教育工作的关键。为了弥补当下本科生综合能力评价体系多侧重于定性分析的不足,系统地建立一个定量的评价体系,以对工科优势高校管理类本科生综合能力进行评价。根据评价体系,得出工科优势高校管理类本科生具有管工交叉能力及创新能力较强,但人文科学素养、语言表达能力略显欠缺的特点。因此,提出全面提升知识和能力水平、完善工科优势高校人文社科培养机制等建议。

关 键 词：综合能力 定量评价体系 工科院校 管理类 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]