“建、教、学、测”一体化教学模式的探讨及实践——以开放大学《电算化会计》课程为例  

作　　者：陈迎丽 

机构地区：[1]湛江开放大学

出　　处：《中国乡镇企业会计》2023年第4期193-195,共3页

基　　金：广东省质量工程项目精品资源共享课(新建)《电算化会计》(粤教高函[2017]88号文,验收编号:228);湛江开放大学科研项目“开放大学电算化会计‘建、教、学、测’一体化教学模式的研究”(项目编号:Y201601)。

摘　　要：《电算化会计》是开放大学会计专科的专业核心必修课,课程实践性强、学习内容高度连贯、具有多学科特点。在开放大学战略转型的特殊时期,利用地方优势资源,解决课程资源建设、教学模式、学习支持服务以及测评方式等方面存在的问题,以“学生为中心,导学为主线,网络资源为支撑的多元互动教学”模式,实现教学资源的共建共享,构建适合地方开放大学发展的“建、教、学、测”一体化教学模式。

关 键 词：开放教育 电算化会计 教学模式 

分 类 号：F232-4[经济管理—会计学] G724.82[经济管理—国民经济]