高职商务日语专业情境式教学策略探讨  

作　　者：高远 

机构地区：[1]常州旅游商贸高等职业技术学校,江苏常州213000

出　　处：《现代商贸工业》2023年第9期38-40,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：当今教育改革和社会发展对如何培养学生的核心素养提出高要求。高职商务日语教师应该思考如何能够切实有效地提升核心素养。提升核心素养有效的方式是进行深层次的学习,以此来发展学生的思维能力和解决实际问题的能力,而情境教学模式是在真实的情境中进行学习,将理论与真实的情境深度融合,让学生能够真实的情境中思考、学习、掌握知识。本文基于此,对高职商务日语专业情境式教学策略进行探讨,将其应用于商务日语课堂中,从而提升学生的核心素养。

关 键 词：情境教学 商务日语 教学策略 

分 类 号：F74[经济管理—国际贸易]