“音乐作为实践”的意蕴——实践音乐教育哲学思想研究  

Implications of"music as praxis":On the praxial philosophy of music education

作　　者：喻意 Yu Yi

机构地区：[1]星海音乐学院 [2]北京师范大学

出　　处：《中国音乐》2023年第2期202-208,共7页Chinese Music

基　　金：2021年度广东省教育厅重点建设学科科研能力提升项目“1978年以来粤港澳大湾区音乐发展研究”(项目编号:2021ZDJS011)的阶段成果。

摘　　要：基于对审美音乐教育哲学的批判,实践音乐教育哲学的创始人埃利奥特提出了“音乐是一种多样化的人类实践”。这一理念作为埃利奥特实践观的核心,引起诸多学者的关注与回应。本文立足于分析“音乐作为实践”的内涵,剖析不同学者对埃利奥特音乐实践观的评论,揭示埃利奥特前后期音乐“实践”概念的转变,从而深入认识埃利奥特实践音乐教育哲学的思想内核及其后期发展。

关 键 词：实践哲学 音乐教育哲学 音乐作为实践 

分 类 号：J60-059[艺术—音乐]