教学管理PAS模式在住院医师规范化培训出科考核管理中的应用  

作　　者：李正迁[1] 芦珊 袁文青 易湛苗[1] 张爱京[1] 陶然 李颜[1] 王冠[1] 谷士贤[1] 

机构地区：[1]北京大学第三医院,北京100191

出　　处：《中国临床医生杂志》2023年第5期627-630,共4页Chinese Journal For Clinicians

基　　金：2021年北京市住院医师规范化培训质量提高项目(住培2021045);中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/继续医学教育学组2021年度教育管理课题(21BY008)。

摘　　要：联合应用计划-执行-检查-处理(plan-do-check-act,PDCA)循环、人工智能(artificial intelligence,AI)及标准作业程序(standard operation procedures,SOPs),形成基于AI的教学管理PAS(PDCA-AI-SOPs)模式,探索其在住院医师规范化培训出科考核管理中的应用。PAS模式运行后,对386名教师及676名出科考核学员进行问卷调研,82.9%的教师和88.3%的学员表示满意;PAS管理模式前后各32场次出科考试督导评价得分为(19.11±0.63)分和(19.48±0.59)分,差异有显著性(t=-2.425,P=0.018)。PAS模式能够有效优化住院医师规范化培训出科考核环节,提升培训考核质量。

关 键 词：计划-执行-检查-处理循环 人工智能 标准作业程序 教学管理 

分 类 号：R197.32[医药卫生—卫生事业管理]