李颜

作品数：27被引量：138H指数：8
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供职机构：北京大学第三医院更多>>
发文主题：住院医师规范化培训医学生临床医学生八年制医学生医学教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《大学教育》《中国医学伦理学》《中国高等医学教育》《中国临床医生杂志》更多>>
所获基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
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精益六西格玛管理在大学附属医院临床带教教师资格准入制度建设中的应用
《中华医学教育探索杂志》2025年第2期241-245,共5页芦珊 李正迁 袁文青 李颜 谷士贤 
2020年度北京大学医学部教育教学研究课题(2020YB37)。
本研究将精益思想和六西格玛管理法结合,通过“定义—测量—分析—改善—控制”的步骤,系统建立健全了北京大学第三医院临床带教教师资格准入制度。首先,基于构建主义理论将临床教师资格准入制度分为临床带教资格准入和理论授课资格准入...
关键词：大学附属医院 资格准入 精益思想 六西格玛管理法 
基于移动端的实时核心胜任力评估在内科住院医师规范化培训中的应用
《中华医学教育探索杂志》2025年第1期121-125,共5页李艾为 王冠 孙晓燕 刘园梅 李丹 叶珊 崔常青 伍蕊 李颜 韩江莉 沈宁 
中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/继续医学教育学组教育管理课题(21BY004);北京大学医学部专科医师培训研究课题(2022ZP09);美国中华医学基金会(Grant#22-458);北京市住院医师规范化培训质量提高项目(住培2023034)。
目的了解内科住院医师规范化培训学员核心胜任力,探讨移动端在核心胜任力评估中的应用效果。方法依托“学医酷”教学管理平台研发移动端形成性评价模块。基于“中国精英教学医院联盟住院医师核心胜任力里程碑评价体系”,2023年1至12月...
关键词：住院医师规范化培训 核心胜任力 形成性评价 
高质量发展背景下北京市住院医师规范化培训招收及考核探析
《中国卫生人才》2024年第8期6-9,共4页张建国 谢姿 李颜 王冠 
住院医师规范化培训(以下简称住培)是毕业后医学教育的重要组成部分,是培养合格临床医师的必经途径。《基本医疗卫生与健康促进法》明确,完善医学院校教育、毕业后教育和继续教育体系,建立健全住院医师、专科医师规范化培训制度。《医...
关键词：住院医师规范化培训 毕业后医学教育 住院医师培训 继续教育体系 毕业后教育 临床医师 专科医师规范化培训 医学院校教育 
教学管理PAS模式在住院医师规范化培训出科考核管理中的应用被引量：8
《中国临床医生杂志》2023年第5期627-630,共4页李正迁 芦珊 袁文青 易湛苗 张爱京 陶然 李颜 王冠 谷士贤 
2021年北京市住院医师规范化培训质量提高项目(住培2021045);中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/继续医学教育学组2021年度教育管理课题(21BY008)。
联合应用计划-执行-检查-处理(plan-do-check-act,PDCA)循环、人工智能(artificial intelligence,AI)及标准作业程序(standard operation procedures,SOPs),形成基于AI的教学管理PAS(PDCA-AI-SOPs)模式,探索其在住院医师规范化培训出科...
关键词：计划-执行-检查-处理循环 人工智能 标准作业程序 教学管理 
新型冠状病毒肺炎疫情下传染病学线上教学效果的问卷调查分析被引量：2
《中国高等医学教育》2022年第4期56-57,共2页樊亚楠 于岩岩 史楠 余奇志 闫丽娜 李颜 何旋 徐小元 徐京杭 
受新型冠状病毒肺炎疫情影响,北京大学医学部采用线上教学方式开展部分教学活动。为了解传染病线上教学效果,对参加了传染病学线上教学的北京大学第一医院及北京大学第三医院的92名八年制临床医学专业学生进行了问卷调查,回收问卷90份(9...
关键词：传染病学 线上教学 医学生 八年制医学教育 
临床八年制医学生人文素质培养模式的探索被引量：3
《大学教育》2022年第1期1-4,共4页何旋 李颜 谷士贤 韩江莉 金昌晓 
2017年北京大学医学部教育教学研究课题(2017YB30)。
医学人文教育在医学人才培养中的重要地位与价值已经得到普遍认同,然而医学人文课程缺乏层次性和系统性、教学方法陈旧、内容与临床实践脱节、缺乏实践过程、人文教学效果不佳等问题仍然存在。课题组通过分析借鉴国外医学院校开展人文...
关键词：医学人文素质 临床医学生 人文理论 临床实践 
临床医学专业本科生科研导师制实施情况的调查与分析被引量：9
《中华医学教育杂志》2021年第5期438-442,共5页何旋 张华 韩江莉 李颜 
目的调查临床医学专业本科阶段科研导师制的实施情况及本科生对科研导师指导的满意度,为本科生科研能力培养提供参考。方法采用自编问卷对北京大学医学部2014级、2015级临床医学专业71名本科生进行科研导师制实施情况的调查,采用频数和...
关键词：科研导师制 临床医学 本科生 科研能力 调查分析 
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间临床医学专业研究生的管理探索与实践被引量：2
《中华医学科研管理杂志》2020年第3期187-192,共6页谷士贤 张爱京 霍刚 袁文青 李颜 韩江莉 沈宁 
目的探讨在新型冠状病毒肺炎疫情防控特殊时期,临床医学专业研究生管理存在的难点,以及应采取的教学管理措施。方法该研究主要采用文件回顾、访谈以及问卷调查等方法,对疫情防控期间临床医学专业研究生的返校情况、在线教学、防控培训...
关键词：临床医学 研究生 新型冠状病毒肺炎 
附属医院高级职称教师教学考核与激励机制的研究与探索被引量：5
《中国高等医学教育》2020年第4期21-22,共2页汪恒 王妍 李颜 何旋 陶立元 杨渝平 
2017年度北京大学医学部主任基金专项课题“临床医学院青年教师发展研究”(编号:2017JJ14)
合理有效的教师教学考核和激励机制,是提高临床教师教学积极性和主动性,提升临床教学质量的重要保障。本研究以北京大学第三医院为例,探索医院高级职称教师教学考核与激励方案,构建教师教学考核与激励机制的流程,通过实践,提出高级职称...
关键词：附属医院 教师 教学考核 激励 
规范化培训师资的临床带教能力培养与课程安排探讨被引量：9
《医院管理论坛》2019年第11期66-68,共3页汪恒 李颜 王妍 
2017年度北京大学医学部主任基金专项课题，编号：2017JJ14
目的探索住院医师规范化培训师资的临床带教能力培养与培训课程安排。方法对临床教师进行调查,并对其临床带教能力进行考核,探讨适合临床教师的规范化培训带教能力的培训课程。结果92.23%的教师对培训表示满意,认为对提高临床带教能力...
关键词：住院医师规范化培训 师资 临床带教 培训 
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