临床医学生

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临床医学生临床思维的影响因素分析
《卫生职业教育》2025年第9期115-119,共5页罗艳 肖欢 周菁 
吉首大学课题“临床医学生临床思维知信行量表编制及初步应用”(20SKWT15)。
目的对医学生临床思维现状进行问卷调查,探究影响其临床思维的因素。方法采用分层整群抽样法选取怀化市某三级甲等医院临床医学生为研究对象,采用自制的量表进行调查。结果不同身份(见习生、实习生、规培生)医学生临床思维能力有差异(P<...
关键词：医学教育 医学生 临床思维 
论医者精神在高职临床医学生人文素养培育中的价值引领作用
《卫生职业教育》2025年第10期46-49,共4页杜学利 张彦芳 冯欢欢 
河南省高校人文社会科学研究一般项目“伟大抗疫精神融入医学生教育的价值和路径研究”(2022-ZZJH-159)。
“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神是广大医务工作者的理想信念、价值追求和生动写照,也是培养高素质医学人才和提升医学生人文素养的根本遵循。通过分析医者精神的内涵、高职临床医学生人文素养的现状,发挥医者精...
关键词：医者精神 高职 临床医学生 人文素养 
人工智能辅助教学方法在手足外科临床医学生实习带教中的效用与价值分析
《黑龙江医药》2025年第2期318-321,共4页刘美锭 范向辉 曾维铨 吴宇顺 
福建省高等教育研究院高等教育改革与研究(一般)项目(编号:FGJY202327)。
目的:探讨人工智能辅助教学方法在手足外科临床医学生实习带教中的效用与价值。方法:选择2023年1月至2023年12月于福建中医药大学附属第二人民医院手足外科实习的60名临床医学生作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组。对照...
关键词：人工智能 辅助教学 手足外科带教 创新思维能力 教学效果 
临床医学生科研启蒙与科研创新能力提升的对策研究
《牡丹江医科大学学报》2025年第2期169-170,共2页孙烨 李海心 李一凡 王浩潆 张平 
黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(S202410229054)。
本文旨在探讨临床医学生科研启蒙与科研创新能力提升的重要性及对策。通过分析当前临床医学生在科研方面的现状及存在的问题,提出包括课程设置、导师指导、学术氛围营造、创新思维培养和实践锻炼等多方面的对策,以提高临床医学生的科研...
关键词：临床医学生 科研启蒙 科研创新 能力提升 
临床医学生实践技能课程思政教学探索与实践
《临床医学研究与实践》2025年第12期175-178,共4页陈素萍 周扬 周蓉 
江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心2020年度开放课题(No.2020B07)。
目的探索“以德树人”结合思政元素在临床医学生技能培训中的作用。方法纳入扬州大学建湖临床医学院2020—2021学年第二学期临床医学生60人,在技能培训中实施“以德树人”结合思政元素。教学成果评价包括综合课程考核评分、课程思政调...
关键词：临床医学生 实践技能培训 思政教学 职前教育 
基于Pad在临床医学生精准教学的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期195-198,共4页杨久宇 丁颖韵 吕小龙 王强 王大安 
内蒙古民族大学高等教育研究课题(FZD2023004)。
本研究旨在探索如何通过基于Pad的智慧课堂模式,在临床医学生的教学中实现精准教学。方法 采用问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法,从学生(60名)和教师(8名)的角度收集数据,分析现有智慧课堂的实施情况,了解其在实践中的效...
关键词：PAD 临床医学生 精准教学 
基于翻转课堂的临床医学生课堂教学活动实践研究
《科学咨询》2025年第6期141-144,共4页郭颖华 
山东省教学研究课题“中医药特色课堂的实践研究”(pt-220120167);山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题“中等职业学校学生就业状况调查研究——以曲阜市为例”(2013zcj237)。
随着医学教育模式的不断进化,翻转课堂作为一种创新的教学模式,逐渐被应用于临床医学生的教学中。这种教学模式强调通过将传统课堂中的知识传授和家庭作业环节进行调换,来激发学生的主动学习兴趣,提高课堂互动效率,从而加深学生对临床...
关键词：翻转课堂 临床医学生 课堂教学活动 
临床医学专业学位研究生心理健康状况与人格特性分布的研究
《心理月刊》2025年第5期108-110,共3页东保吉 谢芳 李文玉 
新疆医科大学研究生教育改革研究项目(JYGG2023007)。
目的 探究临床医学专业学位研究生心理健康状况与人格特征分布。方法 研究时间为2024年1月~2024年6月,研究对象为某医科大学临床医学专业学位研究生337人,对其开展心理健康状况调查,包括一般情况、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷...
关键词：临床医学生 研究生 心理健康 人格特性 
“5+3”一体化临床医学生医患沟通态度和影响因素的调查分析
《卫生职业教育》2025年第5期96-99,共4页张晨 张阿敏 张晶卉 
山东大学本科教育教学改革研究项目“CBL联合基于标准化病人病例问诊的情景模拟教学在儿科临床教学中的应用研究”(2023Y034)。
目的调查“5+3”一体化临床医学生对医患沟通的态度和影响因素,为提高医患沟通能力提供依据。方法采用基本信息调查表和医患沟通技能态度量表,对2016—2018级176名“5+3”一体化临床医学生进行问卷调查。结果96.02%的医学生认为有必要...
关键词：“5+3”一体化 临床医学生 医患沟通 
临床医学生实习过程中以学生为主体教学活动的开展研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期138-141,共4页卢立春 张巍巍 杨秀英 聂晶晶 王芳 
齐齐哈尔医学院2022年教育教学研究项目,编号:QYZX20220133。
社会的快速进步,我国医学教育事业面临着一些挑战,为促使学生从被动的知识接受者,转变为积极的探索者,教师应改变传统教学模式。现阶段随着医疗教育的持续进步,以学生为中心的教学活动越来越受到重视,这种模式强调教师应不断突出学生的...
关键词：学生为主体 教学活动 临床医学生 实习 应用 
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