职前教育

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临床医学生实践技能课程思政教学探索与实践
《临床医学研究与实践》2025年第12期175-178,共4页陈素萍 周扬 周蓉 
江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心2020年度开放课题(No.2020B07)。
目的探索“以德树人”结合思政元素在临床医学生技能培训中的作用。方法纳入扬州大学建湖临床医学院2020—2021学年第二学期临床医学生60人,在技能培训中实施“以德树人”结合思政元素。教学成果评价包括综合课程考核评分、课程思政调...
关键词：临床医学生 实践技能培训 思政教学 职前教育 
英国职前教师教育政策结构、变迁与特征——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔的政策工具视域
《比较教育研究》2025年第2期76-83,105,共9页李健 韩晴 
国家社会科学基金2022年度教育学青年课题“部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究”(项目编号:CIA220282)。
自1997年布莱尔执政以来,英国颁布并实施一系列职前教师教育政策,逐渐形成成熟、系统、科学的职前教师教育体系。基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔的政策工具理论,对布莱尔执政以来职前教师教育的41份政策文本进行计量分析,发现随着英国不同政...
关键词：英国 职前教师教育政策 政策工具 教师职前教育发展 
民族地区幼儿园男性教师职前教育课程体系的构建策略研究
《新课程研究》2025年第3期23-26,共4页张永健 辛均庚 
2022年贵州省教育科学规划课题“乡村幼儿园男教师‘U-K’协同发展模式研究”(项目编号:2022A012)的阶段性研究成果。
幼儿园男性教师是幼儿教师群体重要构成。在现有教育场域中特别是民族地区幼儿园缺失男性教师,会影响幼儿尤其男孩的性格、性别、体质、思维、情感等方面的发展。因此,对幼儿园男性教师进行职前培养与发展,已成为当前民族地区学前教育...
关键词：民族地区 幼儿园男性教师 职前教育 课程体系构建策略 
英国幼儿教师职前教育政策的变迁:历程、逻辑及启示
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》2024年第6期46-53,共8页王小英 矫佳凝 
国家社会科学基金教育学一般项目(BQA240215)。
职前教育政策是引领教师专业成长的重要保障。1944年以来,英国幼儿教师职前教育政策因势而动,经历了萌芽期、初步探索期、发展期与深化期四个发展阶段。在此过程中,英国幼儿教师职前教育的政策取向从“积量”转向“重质”,教师标准实现...
关键词：英国 幼儿教师 职前教育政策 变迁历程 
体育教师职前教育与职后培训一体化背景下的课程设计研究
《体育世界》2024年第12期117-119,共3页杨卫华 
扬州市教育科学“十四五”规划2021年立项课题《基础教育体育教师职前培养与职后培训一体化建设研究》(2021/P/160)。
在当前体育教育快速发展的背景下,体育教师职前教育与职后培训的一体化课程设计显得尤为重要。课程设计需要遵循系统性、实践导向和创新原则,以确保教师能够持续提升专业能力和教学效果。然而,现有课程设计中仍存在理论与实践结合不足...
关键词：体育教师职前教育 职后培训 课程设计 
奔赴互惠的学习旅程——谈幼儿园如何开展现场研修
《幼儿教育》2024年第31期4-9,共6页张永英 
幼儿园保育教育质量的提升,关键在于保教人员专业素养和能力的提升。教师的专业发展是遵循一定规律的。职前教育机构尽其所能,也只能为师范生成为未来的优秀教师奠定扎实基础;教师若想富有实践智慧,有赖于在日复一日的对实践的反思中持...
关键词：研究共同体 教师专业发展 职前教育 扎实基础 学习型组织 实践智慧 师范生 幼儿园 
树立职业信仰,增强内驱动力
《当代教育家（下半月）》2024年第10期1-1,共1页于漪 
基础教育教师有1600万之多,如何实现优质均衡发展是一篇宏大的文章。从学龄前到高中阶段,从普教、职教到特殊教育,种类繁多,年龄段很长,教育对象的年龄特征、生理、心理、天赋、环境等因素差异很大。要有效提高教师队伍的质量,不能用一...
关键词：职后培训 品质培养 职前教育 特殊教育 美美与共 职业信仰 年龄特征 优秀教师 
知识生产模式变迁背景下乡村教师职前教育治理探析
《黑龙江高教研究》2024年第9期42-48,共7页李慧 孙芳 
2020年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省农村小规模学校发展问题研究”(编号:20EDC196);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“乡村教育振兴背景下黑龙江省‘新师范’高质量发展研究”(编号:22EDE391)。
知识生产模式作为背景框架对现代教师教育的知识制度具有很强的解释力。乡村教师教育具有实践回应性和知识生产性,在国内外教育领域受到普遍重视。教师教育一体化转型使职前教育的关注度有所降低,但作为乡村教师教育的起始环节,它奠定...
关键词：知识生产模式 变迁 乡村教师职前教育 治理 
初中听障学生职业体验活动创设初探——以“我是图书管理员”为例
《新智慧》2024年第27期69-71,共3页王思思 钟安妮 
2022年常德市教育科研立项课题“初中听障学生职业体验实践研究”(课题编号:CDJYKY202202)的研究成果
职业体验作为综合实践活动四大活动方式之一,是生涯规划教育的有效实施途径,且对听障学生生涯规划教育有着不容忽视的特殊贡献。笔者以“我是图书管理员”职业体验活动为例,积极探索职业体验活动创设,以期能满足听障学生职前教育学习的...
关键词：生涯规划教育 职前教育 图书管理员 职业体验 听障学生 实施途径 活动创设 综合实践活动 
新时代高校师范生弘扬教育家精神的本质要求与实现路径被引量：1
《学校党建与思想教育》2024年第17期13-17,共5页吴婕 韩丽颖 
教育家精神是中国共产党人始终坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉,历经百余年教育实践沉淀而成的宝贵经验和重要成果,代表着教师精神发展进程中的高阶形态,是新时代“育师”与“为师”的风向标。新时代高校师范生弘扬教育家精...
关键词：教育家精神 高校师范生 职前教育 
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