云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 高校师范生

高校师范生: 作品数：686被引量：1064H指数：12; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张建新孙忠军刘国皇邹婷耿红卫更多>>; 相关机构：山东师范大学河北师范大学华中师范大学西华师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>

新形势下高校师范生就业心理困境及解决路径探索——以嘉应学院为例: 《新丝路》2025年第12期0205-0207,共3页刘晓丹; 文章基于嘉应学院师范生就业情况,对新形势下高校师范生的就业心理困境及解决路径进行了研究。通过分析发现,嘉应学院师范生就业面临独特环境与压力,存在焦虑、自卑等心理问题,成因涵盖个体、学校和社会因素。研究提出了加强自我心理调...; 关键词：高校师范生就业心理困境新形势

工作价值观对西部地区高校师范生乡村从教意愿的影响研究: 《西部素质教育》2025年第7期166-169,共4页孙旭贾思彤; 新疆师范大学硕士研究生科研创新项目“时间社会学视角下新生代‘候鸟型’乡村教师时间焦虑研究”(编号:XSY202301034)。; 文章借助问卷星等平台向新疆维吾尔自治区内多所院校的大四师范毕业生发放关于工作价值观和乡村从教意愿的电子问卷,从整体特征、群体差异、工作价值观与乡村从教意愿的关系三个方面分析了工作价值观对西部地区高校师范生乡村从教意愿...; 关键词：工作价值观乡村从教意愿师范生西部地区高校

应用型地方本科高校师范生师德养成教育的探索与实践--以韶关学院为例: 《大学》2025年第11期177-180,共4页黄长征鄢祥锋孙家明; 2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“‘三全育人’视域下地方本科院校师范生师德养成教育的路径创新研究”(项目编号:2022GXJK331);2021年度广东省高等教育教学研究和改革项目“应用型地方本科高校师范生师德养成教育的探索与实践--以韶关学院为例”(项目编号:粤教高函〔2021〕29号);广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“新师范背景下地方本科院校师范生师德养成教育的探索与实践”(课题编号:23GYB46)。; 师范生是教师队伍的后备力量,肩负着教书育人、立德树人的职业使命,关系着为党和国家培养未来人才的重大职责。地方院校师范生实施师德养成教育,是适应时代发展和专业发展的必然要求,也是提高人才培养质量的本质要求,更是落实“新师范...; 关键词：应用型本科高校师范生师德养成立德树人

刍议应用型本科高校师范生现代教育技术实践能力的培养: 《高校社科动态》2025年第1期41-45,共5页何秋兰; 随着信息化社会的到来,现代教育步入全新的时代,教育者需要具备一定的现代教育技术实践能力,才能更好地适应和引领教育变革。对于应用型本科高校师范生来说,培养现代教育技术实践能力具有重要意义。本文分析高等院校师范生现代教育技术...; 关键词：应用型本科高校师范生现代教育技术实践能力培养

教育家精神引领下高校师范生师德培育调研——以小学教育专业学生为例: 《黑龙江科学》2025年第5期127-129,共3页汪霁; 陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“明日之师:教育家精神引领高校师范生培育路径研究”(SGH24Q417);西安思源学院校级科研项目(2024-2025学年校长基金人文社科类青年项目)“师德筑基:基础教育高质量发展导向下小学教育专业学生师德培育路径研究”(XASYA24Q17)。; 为探讨教育家精神引领下提升高校师范生师德的路径与效果,以小学教育专业学生为例进行深入分析。研究结果表明,2020年开始,研究者着重从教育情怀、师德师风、价值引领等方面研究高校师范生师德素养培育路径,但当前相关研究较少。教育家...; 关键词：教育家精神高校师范生小学教育专业师德培育

基于虚拟仿真技术的高校师范生教学能力培养研究: 《科教导刊》2025年第9期142-144,共3页梅灿华倪喜凤李淑萱; 佳木斯大学大学生创新创业计划训练项目“基于虚拟仿真技术的高校师范生教学能力提升路径研究”(S202410222015)。; 当前,在部分高校师范生教学能力培养中存在着教学能力培养程序化、教师角色体验感较差、缺乏系统化的学科知识和个性化技能训练等诸多问题,而虚拟仿真技术的应用有助于解决师范生教学能力培养中的痛点问题。基于此,文章提出了基于虚拟...; 关键词：虚拟仿真师范生教学能力

高校师范生教育信念的实证调查研究——以J大学为例: 《继续教育研究》2025年第3期97-102,共6页陈春梅韩晴晴; 福建省教育科学“十四五”规划“媒体融合视域下高校意识形态安全教育创新路径研究”(编号:FJJKBK23-012);福建省大学生创新创业训练项目“扎根沃土——基于‘G-U-S’协同下小学公费师范生乡土文化认同的探索与实践”(编号:S202310390083);集美大学2023年研究生教育教学研究“媒体融合视域下研究生思想政治教育协同育人机制研究”(编号:YJY2310);2024年福建省高等教育改革与研究一般项目“‘脱编’政策下福建省师范生职业认同与生涯发展研究”(编号:FGJY202416)。; 教育信念作为教师专业素养的重要组成内容,对教师的教育行为及表现起决定性作用。师范生教育信念的培养是高校师范专业的一项重要工作。采用问卷调查的研究方法,以J大学377名师范专业的学生为研究对象,通过深入分析高校师范生的教育信...; 关键词：教育信念高校师范生师范生教育信念

基于课程思政理念下混合式教学模式的构建——以高校师范生公共课“教育技术资源开发”为例: 《唐山师范学院学报》2025年第1期152-156,共5页崔璐李祎吴志强; 唐山师范学院教研教改项目(2024JG11)。; 课程思政是新时代高校思想政治教育的重要内容,是落实立德树人根本任务的重要举措。混合式教学模式依托信息技术,可将思政元素与学科知识进行有机融合,是落实课程思政建设的有效途径。以高校师范生公共课“教育技术资源开发”为例,深入...; 关键词：课程思政混合式教学模式教育技术资源开发

高校师范生口语交际教学评价能力培养策略--以小学高段为例: 《陕西教育(高教版)》2025年第2期64-66,共3页吕炜; 2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“‘和而不同’--省级一流课程‘教师语言’的建设研究与实践”(编号:23BY169);陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“核心素养视域下的小学语文‘内三外四’朗读教学探索”(编号:SGH23Y2542)。; 2024年秋季,小学语文新修订教材投入使用,“口语交际”栏目对小学生“说”的能力提出了更高要求,意味着高校师范生口语交际教学评价能力的培养须与时俱进。但在实际教学中,由于师范生校内外学习实践不足,以及小学口语交际教学评价本身...; 关键词：师范生口语交际教学评价

课程思政视域下陕西红色文化资源融入高校师范生体育教学实证分析: 《黑龙江科学》2025年第1期124-126,共3页傅钰; 陕西省体育局2024年常规课题“关于进一步促进陕西红色体育资源开发利用的研究”(20240777)。; 随着课程思政与各学科的深度融合,高校师范生体育教学课程思政的建设也备受重视。以问卷调研的形式了解陕西红色文化资源融入高校师范生体育教学课程思政的情况发现,课程思政效果均值分高于理论中值,陕西红色文化资源融入体育教学课程...; 关键词：课程思政陕西红色文化资源高校师范生体育教学

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