辛均庚

作品数：35被引量：61H指数：4
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供职机构：黔南民族师范学院更多>>
发文主题：职业教育课程开发教育科研研究生教育城镇化更多>>
发文领域：文化科学历史地理社会学经济管理更多>>
发文期刊：《亚太教育》《基础教育研究》《怀化学院学报》《陕西教育（高教版）》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目更多>>
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民族地区幼儿园男性教师职前教育课程体系的构建策略研究
《新课程研究》2025年第3期23-26,共4页张永健 辛均庚 
2022年贵州省教育科学规划课题“乡村幼儿园男教师‘U-K’协同发展模式研究”(项目编号:2022A012)的阶段性研究成果。
幼儿园男性教师是幼儿教师群体重要构成。在现有教育场域中特别是民族地区幼儿园缺失男性教师,会影响幼儿尤其男孩的性格、性别、体质、思维、情感等方面的发展。因此,对幼儿园男性教师进行职前培养与发展,已成为当前民族地区学前教育...
关键词：民族地区 幼儿园男性教师 职前教育 课程体系构建策略 
父亲参与幼儿教养调查研究被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2023年第8期19-28,共10页张文倩 辛均庚 
贵州省教育科学规划重点课题(2022A012)。
随着全社会对于家庭教育的关注度日益提升,父亲这一角色在孩子成长中的作用也越来越受到重视。通过对菏泽市S幼儿园幼儿的父亲进行问卷调查和访谈,发现该幼儿园父亲参与幼儿教养程度受经济水平、家人支持、父亲个人教养理念等因素影响,...
关键词：父亲 参与幼儿教养 审视 建议 
全环境支持系统理念下幼儿园课程开发的实践探索被引量：1
《黔南民族师范学院学报》2022年第2期92-99,共8页辛均庚 冉婷 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“基于乡土资源的幼儿园特色课程开发研究”(FHB180633)。
学前教育高质量发展须有高质量课程,课程建设是提升办园理念、形成办园特色的过程。全环境支持系统课程开发是高质量课程建设的创新尝试,也是一个多层次、多因素协同推进教育高质量发展的过程,强调儿童自主学习与发展。具体从全环境支...
关键词：全环境支持 幼儿园 课程开发 探索 
跨专业报考背景下学前教育专业硕士培养的困境与路径被引量：1
《民族高等教育研究》2020年第6期58-64,共7页辛均庚 陈丽 
2016年贵州省研究生教育创新计划项目研究生教育教学改革重点课题“民族地区学前教育专业硕士培养模式研究”(黔教研合JG[2016]014号)的研究成果。
随着跨专业报考研究生的考生越来越多,跨专业研究生培养成为研究生教育研究的突出问题。基于学前教育专业硕士特点,结合贵州H高校的实际情况,分析跨专业背景学前教育专业硕士培养过程中面临课程学习、实践技能、论文撰写、职业选择等方...
关键词：学前教育专业硕士 跨专业 培养 
关于乡村幼儿园自然资源开发的理论思考
《亚太教育》2020年第23期6-8,共3页阮心怡 辛均庚 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“基于乡土资源的幼儿园特色课程开发研究”(项目编号:FHB180633)的研究成果。
随着我国课程改革的推进,幼儿园课程资源开发不断深入,自然资源逐渐成为幼儿园课程开发的焦点。乡村幼儿园地理位置比较特殊,可以开发利用的自然资源丰富多样且贴近幼儿的生活经验,因地制宜地合理开发使用这些自然资源能够为幼儿创造出...
关键词：乡村幼儿园 自然资源 课程开发 
贵州省高校学前教育专业课程体系构建
《新课程研究（下旬）》2019年第1期41-45,共5页辛均庚 陈丽 
2015年贵州省本科教学工程(教学内容与课程体系改革)项目“民族师范院校幼儿教师培养的课程体系构建——跨学科视角”的阶段性研究成果
要培养高素质、专业化的幼儿教师,职前教育课程设置尤为重要,直接关系着人才培养的规格与质量。文章从培养目标、课程结构、课程内容三个维度对贵州11所高校学前教育专业课程设置现状进行调查,发现有目标多元化、富含民族文化等特色、优...
关键词：学前教育专业 课程设置 调查 
新型城镇化背景下的贵州职业教育课程开发研究被引量：1
《现代职业教育》2019年第1期170-171,共2页辛均庚 
随着城镇化的不断推进,职业教育越发凸显出其价值。城镇化率与职业教育发展呈现正相关的逻辑关系。贵州城镇化要快速推进,必然要强化职业教育发展,全力开展职业教育课程教学改革,尤其是课程开发研究。基于贵州城镇化与职业教育发展现况...
关键词：城镇化 贵州职业教育 课程开发 
试析动画片对儿童发展的价值——以动画片《爱冒险的朵拉》为例被引量：1
《教育导刊（下半月）》2017年第8期40-42,共3页陈丽 辛均庚 
贵州省2015年本科教学工作(教学内容与课程)项目“民族师范院校幼儿教师培养的课程体系构建——跨学科视角”(编号:黔教JG[2015]169);黔南民族师范学院2016年度研究生教育质量工程项目“基于幼儿动画片的幼儿游戏设计研究”(编号:2016XZ30)的研究成果
幼儿动画片主要以3-6岁儿童为目标人群,优质的动画片能在语言、数理、空间知觉、社会交往等方面对儿童产生积极影响。文章以动画片《爱冒险的朵拉》为例具体说明动画片的艺术与教育价值,为提高国产幼儿动画片的制作水平与价值提供参考,...
关键词：动画片 儿童发展 教育价值 
区域化:贵州高等教育转型发展的战略选择
《黔南民族师范学院学报》2016年第1期52-55,共4页辛均庚 
在我国经济社会发展呈现区域化趋势下,高等教育与区域发展良性互动,达到双赢效应,成为当前我国各省市实现"中国梦"的战略选择。贵州高等教育要取得跨越性发展,必然走区域化发展道路。基于高等教育与区域发展理论探讨基础上,提出区域化...
关键词：区域化 贵州高等教育 双向服务型 结构体系 
贵州城镇化进程中的职业教育发展研究被引量：4
《黔南民族师范学院学报》2015年第5期61-64,共4页辛均庚 
城镇化是社会发展的必然趋势,随着我国城镇化策略的实施,必然对人口、产业、经济、教育、就业等结构变化产生巨大的影响。城镇化进程的推进促进了社会分工,加大了对技能型人才的需求,自然就加大了对专门培养技能型人才的职业教育的需求...
关键词：城镇化 职业教育 贵州 发展策略 
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