试析动画片对儿童发展的价值——以动画片《爱冒险的朵拉》为例  

作　　者：陈丽[1] 辛均庚[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2017年第8期40-42,共3页Journal of Educational Development

基　　金：贵州省2015年本科教学工作(教学内容与课程)项目“民族师范院校幼儿教师培养的课程体系构建——跨学科视角”(编号:黔教JG[2015]169);黔南民族师范学院2016年度研究生教育质量工程项目“基于幼儿动画片的幼儿游戏设计研究”(编号:2016XZ30)的研究成果

摘　　要：幼儿动画片主要以3-6岁儿童为目标人群,优质的动画片能在语言、数理、空间知觉、社会交往等方面对儿童产生积极影响。文章以动画片《爱冒险的朵拉》为例具体说明动画片的艺术与教育价值,为提高国产幼儿动画片的制作水平与价值提供参考,并启示成人在儿童观看动画片的过程中如何引导,以促进儿童多领域的发展。

关 键 词：动画片 儿童发展 教育价值 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]