八年制医学教育

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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邹丽琴罗长坤刘杰黄继东舒涛更多>>
相关机构：北京大学中南大学第三军医大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《医学与社会》《实用预防医学》《现代生物医学进展》《重庆医科大学学报》更多>>
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临床医学八年制医学生科研训练模式探索与实践
《中国高等医学教育》2024年第9期24-26,共3页陈晓 胡衍 苏佳灿 
目的:探讨临床医学八年制教育中科研能力的培养现状、存在问题及改进对策.方法:通过文献综述、访谈和调查问卷,了解目前临床医学八年制科研培养的基本情况,分析存在的主要问题,总结各院校的实践经验,提出相应的改进建议.结果:目前八年...
关键词：八年制医学教育 科研能力 培养模式 
陆军军医大学简介
《中华医学教育探索杂志》2024年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
陆军军医大学是一所具有悠久历史和光荣传统的全国重点大学、军队重点建设院校、全国首批博士学位授权单位、全国首批开办八年制医学教育高校,是“红色军医精神”的积极倡导者和传承者(根脉可追溯至1931年建立的我军第一所军医学校一一...
关键词：白求恩精神 军医大学 八年制医学教育 全国重点大学 河北石家庄 博士学位授权 积极倡导者 训练大队 
临床医学八年制后阶段临床能力培养与住院医师规范化培训结合的可行性研究
《中国高等医学教育》2024年第3期4-6,共3页陈旻敏 余情 郑玉英 白浩鸣 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:230806594084855)。
目的:为夯实八年制医学生临床实践能力,某高校附属三级甲等教学医院探索开展临床医学八年制临床能力培养与住院医师规范化培训衔接,进行了培养模式的创新实践。方法:按照第一年住院医师规范化培训标准,对临床医学八年制后阶段学生进行...
关键词：八年制医学教育 住院医师规范化培训 专业学位 
临床医学八年制医学生科研能力培养的调查报告被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第1期12-14,共3页孙亚洁 杨坤禹 
华中科技大学2020年教学研究项目面上项目(2020149)。
目的:了解八年制学生科研能力的培养现状,以及八年制学生对科研培养的期待,初步分析影响八年制医学生科研能力的可能因素,根据调查问卷显示的结果,为本校的临床医学八年制教育改革提供参考依据。方法:采用问卷调查法,调查对象均为华中...
关键词：八年制医学教育 科研能力 培养模式 问卷调查 
八年制临床医学专业学生对科研轮训价值认可分析被引量：1
《诊断学理论与实践》2023年第6期598-600,共3页王黎 毛蔚 赵维莅 
上海交通大学医学教育研究项目“不同学制医学生科研轮训目标设置和效果的跟踪研究(ZD120904);2016年SMC晨星优秀青年教师(A类计划),上海市教委高原高峰计划(20152206,20152208)
医学科研轮训是培养学生对于医学转化研究的逻辑思维方式、研究方法和工作态度的训练。科研轮训让学生进入科研实验室,参与科研实践的训练过程,旨在强化学生“探究式”的学习习惯,培养其科学思维的能力,培养学生的创新精神、进行转化医...
关键词：科研轮训 八年制医学教育 八年制医学生 科研实验室 团队合作精神 科研道德 科研实践 洛克菲勒基金会 
从学位论文盲审结果探讨八年制科研潜质培养被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2022年第11期1454-1458,共5页彭妙 柯晓华 肖先金 张蜀靖 郭涛 张进祥 杨坤禹 孙亚洁 亓来华 
华中科技大学2020年教学研究项目(2020149);2020年医学教育研究课题项目(2020B-N04199)
目的了解三年制博士和八年制博士的盲审结果,探讨八年制教育的改进措施。方法采用资料分析法,选择华中科技大学第一临床学院2020年送审的47名八年制博士和88名三年制博士的学位论文作为研究资料。采用SPSS 17.0软件进行卡方检验,比较学...
关键词：八年制医学教育 学位论文 评阅结果 科研培养 
第十届中国大学生医学技术技能大赛临床医学八年制赛道的设计与思考被引量：1
《中华医学教育杂志》2022年第7期586-590,共5页齐心 高雨松 张鸿 李岩 刘兆平 王玮 王颖 李海潮 
目的对第十届中国大学生医学技术技能大赛临床医学八年制赛道试题和成绩进行分析,探讨并检验试题设置的合理性及其评价效能,为进一步完善八年制赛道提出改进建议。方法基于中国本科医学教育标准、第十届中国大学生医学技术技能大赛考核...
关键词：医学生 八年制医学教育 技术技能大赛 胜任力 置信职业行为 
八年制临床医学专业医学生科研能力培养体系的探索与实践被引量：13
《中国医药导刊》2022年第6期540-545,共6页王大亮 吴宁 吴励 李海涛 
2012年教育部、卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校——拔尖创新医学人才培养模式改革试点项目(项目名称:清华大学拔尖创新医学人才培养模式改革)。
如何有效加强八年制临床医学专业医学生科研能力的培养,是目前我国八年制医学教育重点关注的问题之一。清华大学医学院八年制临床医学专业结合我国医学人才的培养需求,提出了“医师科学家”的培养目标、“3+2+3”医学博士学位培养模式,...
关键词：医师科学家 八年制医学教育 医学科研能力 科研训练 国际视野 
具有闭环控制的计算机实验体系的构建和实现
《福建电脑》2022年第6期22-26,共5页徐炜 林征 葛锦环 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“八年制临床医学信息技术课的实验实践内容改革与尝试”(No.jg20190263)资助。
八年制医学教育作为精英教育对待,特别注重其科研技能、信息技术能力的培养。因此,八年制医学生的大学程序设计课程的实验实践尤为重要。本文介绍了一个由四个闭环控制环节构成的实验管理系统,配以实验内容的递进改革,可以有效提高学生...
关键词：实验实践 程序设计 闭环控制 八年制医学教育 
新型冠状病毒肺炎疫情下传染病学线上教学效果的问卷调查分析被引量：2
《中国高等医学教育》2022年第4期56-57,共2页樊亚楠 于岩岩 史楠 余奇志 闫丽娜 李颜 何旋 徐小元 徐京杭 
受新型冠状病毒肺炎疫情影响,北京大学医学部采用线上教学方式开展部分教学活动。为了解传染病线上教学效果,对参加了传染病学线上教学的北京大学第一医院及北京大学第三医院的92名八年制临床医学专业学生进行了问卷调查,回收问卷90份(9...
关键词：传染病学 线上教学 医学生 八年制医学教育 
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