后现代视域下思政教育话语转换  

作　　者：单剑峰[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第11期I0002-I0002,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：陕西省教育厅科研项目“后现代视阈下思想政治教育话语模式创新研究”成果,项目编号:16JK1252。

摘　　要：后现代主义是一种兴起于西方的社会文化思潮,强调差异化、提倡多元化。该文化思源于20世纪80年代传入我国并广泛传播,对我国学校思政教育话语转换产生了深刻影响。从后现代主义理论视角出发,学校应审视、调整和完善思政教育工作,尊重学生差异性和个性化需求,建立平等对话的师生关系。

关 键 词：思政教育 话语转换 社会文化思潮 后现代主义理论 师生关系 个性化需求 平等对话 差异化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]