历史地图识读方法实践  

作　　者：田青青 

机构地区：[1]贵州省贵阳市观山湖区普瑞学校

出　　处：《初中生辅导》2022年第32期34-37,共4页ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

摘　　要：《义务教育历史课程标准》(2022年版)提出,“了解历史发展的时间顺序和空间要素,初步掌握计算历史时间和识别历史地图的方法,并能够在历史叙述中运用这些方法;能够将事件、人物、现象等置于历史发展的特定或总体进程及具体的地理空间中加以考察,并从历史发展的角度认识其地位和作用。”正确识读历史地图既是灵活学习历史的重要途径之一,也是能力考察的重点对象之一。本文将从怎样阅读地图、分析地图等方面,探讨历史地图的识读方法。

关 键 词：空间要素 识读方法 历史叙述 地理空间 灵活学习 义务教育历史课程标准 时间顺序 分析地图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]