融入职业素养的高职教育专业思政体系构建与实施研究  

作　　者：黄慧化[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205

出　　处：《辽宁丝绸》2023年第2期92-95,共4页Liaoning Tussah Silk

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职市场营销专业‘课程思政’体系构建与实施研究”(编号:ZJGB2020125)。

摘　　要：通过融入高职专业人才培养的职业素养目标,遵循学生成长规律、教育教学规律和学科发展规律,结合当代大学生的群体特征和需求,从专业角度顶层设计,构建“纵向-横向-垂向”立体化专业思政课程体系:从学年、课程性质和课堂形态的不同维度,确定政治素养、通用素养、工作素养和岗位素养目标。可以采用文化墙、讲故事、析案例、论时事、体验岗位、讨论话题等丰富多彩的形式,厚植职业素养和精神,浸润思想政治教育,提高综合素养。

关 键 词：专业思政 职业素养 课程思政 高职教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]