张謇教育思想对新时代高职院校质量文化建设的影响研究与实践  

作　　者：何俊 

机构地区：[1]江苏工程职业技术学院,江苏南通226007

出　　处：《辽宁丝绸》2023年第2期96-97,共2页Liaoning Tussah Silk

基　　金：2022年度南通市社科基金项目“张謇教育思想与职业院校质量文化建设的研究与实践”(项目编号:BNT015)。

摘　　要：梳理张謇在“力求精进”质量观、实业制度管理、兴办职业教育等方面表现出的卓越成就,提出在“高职教育”到“高质教育”这一伟大历史转型进程中,高职院校物质文化、制度文化“刚性”制度保障与行为文化、精神文化“柔性”价值相互沟通、协调整合为一个整体,会持久激发教职员工和学生的“内驱力”,使高职教育人才培养质量不断提高。

关 键 词：张謇 质量文化 高质量发展 新时代高职教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]