体育研究性课堂教学模式应用探析——以篮球行进间投篮教学为例  

作　　者：杨连莲 

机构地区：[1]山东省日照市北经济开发区莲溪学校

出　　处：《新体育（下半月）》2023年第4期56-59,共4页New Sports

摘　　要：在新课改全面推进、教学方法持续创新的背景下,研究性课堂教学作为近几年刚刚兴起的一种教学模式,虽然为体育教学的创新发展提供了重要支持,并在相关教学实践得到较为广泛的应用,但由于这一新兴教学模式与传统教学模式的差异较大,对教学工作的细节要求也比较高,因此其实际应用效果并不十分理想,而如何实现对研究性课堂教学的有效应用,也随之成为了广大体育教师所关注的重要问题。基于此,本文对体育研究性课堂教学模式进行简单介绍,同时以篮球行进间投篮教学为例,对这一教学模式的具体应用策略展开探讨,希望能够为有关体育教育工作者提供一定参考。

关 键 词：研究性课堂教学 篮球 行进间投篮教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]