基于自主探究模式下小学数学活动课的教学研究  

作　　者：杨传佳 张望 

机构地区：[1]重庆南开小学,400030

出　　处：《进展》2023年第7期202-203,共2页

摘　　要：小学学生数学自主探究能力的形成,不仅需要教师进行正确的引导,还需要学生有一颗持之以恒的心以及自我反思的学习习惯。对此,小学数学教学的过程中,教师为学生组织一些自主探究活动的是非常有必要的,在数学学习中提高学生的自觉性,进而调动学生的学习热情,让学生养成良好的学习习惯,并且能够掌握适合自己并且有效的学习方式,充分调动学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣,进而养成良好的学习习惯。

关 键 词：自主探究 小学 数学活动课 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]