基于深度学习理念的语文思维训练设计与思考  

作　　者：黄长法 

机构地区：[1]江苏省张家港市金港中心小学

出　　处：《小学教学研究》2023年第10期57-58,共2页

摘　　要：教师要想在语文课堂上开展有效的思维训练,只有基于深度学习理念,通过引领学生走进课文,围绕字、词、句、篇精准选取课文训练点,在曲径探微处依托合适的语言训练来丰富学生的语文深度学习体验,从而培养学生思维的深度和效度。教师可以通过有效提问和结合学习情境,有意识地进行深入学习的思维训练,使学生能够通过课堂讨论深入理解课文,并从语言培训中得出作者的意图,以提高他们的学习能力和识字率。

关 键 词：引领 质量 学力 素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]