心育与德育的整合探讨——渗透式心理健康教育在小学班主任管理工作中的运用  

作　　者：李丽娟 

机构地区：[1]山东省枣庄市薛城区双语实验小学

出　　处：《华夏教师》2023年第4期22-24,共3页

摘　　要：学生心理健康教育是小学班主任管理工作中的一项重要内容,也是衡量班主任管理工作质量的显著特征。渗透式心理健康教育作为心理健康教育方式之一,班主任应在日常教学管理工作中加以灵活运用,将其融进班主任工作中,为学生发展健康心理、形成良好人格提供有力保障。鉴于此,为了研究渗透式心理健康教育在小学班主任管理工作中的运用策略,有效整合心育与德育,文章阐述了渗透式心理健康教育及遵循原则,分析了渗透式心理健康教育在小学班主任管理工作中的作用及探讨相关策略。

关 键 词：渗透式 心理健康教育 小学班主任管理 心育德育整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]