唤醒韧性不倒翁,提升我的心理韧性  

作　　者：王陆雷 

机构地区：[1]北京市第一七一中学

出　　处：《中学生博览》2023年第15期44-46,共3页

摘　　要：【设计理念】通过问卷调查发现,初一学生普遍对挫折和自己有较为积极的认知和评价,但是在遇到困难时会容易陷入到情绪和情境中,尤其遇到学业失败、人际困难以及新环境适应问题,在困难中难以专注解决问题、难以有效应对。本节课通过心理韧性轮帮助学生厘清自身可利用的内。

关 键 词：不倒翁 初一学生 心理韧性 认知和评价 学业失败 问卷调查 有效应对 情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]