基于网络教学平台的《秘书学》混合教学模式构建与实践  

作　　者：曾艳 

机构地区：[1]广东技术师范大学,广东广州510665

出　　处：《进展》2023年第8期23-25,共3页

基　　金：2020年度广东省高等教育教学改革研究项目“《秘书学》项目实训混合学习资源开发与教学创新研究”。

摘　　要：本文针对《秘书学》课程教学理论与实践脱离的弊端和症结,对“互联网+”背景下项目实训混合教学模式构建进行深入系统的研究,形成一套混合教学设计与课程建设方案,明确了所实施的混合教学的类型,并借鉴翻转课堂的形式来设计教学流程,分为课前知识传递、课堂知识内化、课后知识升华三个阶段,从教师和学生角度提出了具体要求,使教学过程线下(课堂面授教学)与线上(网络学习平台)有机整合,并根据学生特点达到一个合理的学时分配,从而提高教学质量和教学效果。

关 键 词：秘书学 项目实训 混合教学 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]