基于CBL教学策略的物联网系统安全教学改革研究  

作　　者：郭显[1] 冯涛[1] 曹来成[1] 蒋泳波 王晶[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学计算机与通信学院,甘肃兰州730050

出　　处：《大学教育》2023年第2期98-101,共4页University Education

基　　金：兰州理工大学研究生精品课程建设项目;兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2019B-58)

摘　　要：CBL教学策略是一种基于“能力”的教学框架。文章基于CBL教学策略提出物联网系统安全课程和五阶段科研训练计划教学方案。教学方案中采用问题导向教学法等,目的是通过跨学科、跨年级,联合企业,参加竞赛等形式将该课程打造成创新创业教育改革的实践平台,打造成培养21世纪优秀人才的“金课”。

关 键 词：物联网系统安全 创新创业教育 问题导向教学法 工程教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]