多措并举提高办学质量 持续助力地方教育发展——河池学院师范教育的实践与探索  

Take Multiple Measures to Improve the School Running Quality and Provide Sustainable Support to the Local Education Development——Practice and Exploration of Teachers’Education in Heohi University

作　　者：苏安[1] 韦晖[2] 于亮[1] 蓝春亮[3] 唐吉深 SU An;WEI Hui;YU Liang

机构地区：[1]河池学院教师工作部,广西河池546300 [2]河池学院人工智能与制造学院,广西河池546300 [3]河池学院监察室,广西河池546300 [4]河池学院国资处,广西河池546300

出　　处：《河池学院学报》2023年第1期50-56,共7页Journal of Hechi University

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“‘标准·保障·评价’三维协同推进地方院校本科专业高质量发展的研究与实践”(2022JGZ159)、“‘金课’视阈下地方高校课堂教学质量评价体系的重构与实践”(2020JGZ144);教育部产学合作协同育人项目“基于‘一平三端’的地方本科院校智慧教学环境构建与应用研究”(220503924174006)。

摘　　要：河池学院师范类专业坚持对接地方基础教育发展需要,着力推进内涵建设与特色建设的兼顾发展,深植教育情怀与突出特色培育,努力提高专业办学能力和水平;实施强师战略,为师范类专业发展提供强有力的师资保障;努力构建“U-G-S”共同体,强化校地协同,实现资源共享,大力提高师范类专业人才与社会需求的契合度和适应度,提高学校服务地方基础教育的能力,实现师范生培养达成“学得好、下得去、留得住、教得好”的培养目标,为地方基础教育发展发挥建设性作用。

关 键 词：师范专业 服务地方 人才培养 实践探索 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]