“新农科”背景下应用型本科院校师资队伍建设路径——以河南省三所应用型本科院校动物生产类专业为例  

作　　者：姜东凤[1] 杨志清 车龙 

机构地区：[1]河南牧业经济学院,河南郑州450046

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第3期58-60,共3页Henan Education

基　　金：教育部新农科研究与改革实践项目“乡村振兴背景下新型职业农民培养培训体系的探索与实践”(2020年);河南省教育科学规划课题“新农科建设背景下应用型本科院校涉农专业加强三农情怀培育研究”(编号:2022YB0296)。

摘　　要：本研究分析了“新农科”建设对应用型本科院校师资队伍建设的要求,并以河南省三所应用型本科院校动物生产类专业为例,分析了“新农科”背景下应用型本科院校师资队伍建设的现状及存在的问题,提出了提高师资队伍建设质量的途径,即明确教师提升方向,促进教师自主发展,构建交叉融合学科和“实+虚”的基层教学组织,为高层次人才的引进搭建平台,拓宽产教融合领域,提高“双师型”教师培养质量,加大对高层次人才和青年骨干教师的引进力度,调整师资结构,加大对新进教师和青年骨干教师的培训力度等,从而为应用型本科院校积极融入“新农科”建设、加强师资队伍建设提供借鉴。

关 键 词：“新农科” 应用型本科院校 师资队伍 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]