信息技术与小学英语作业设计融合的实践分析  

作　　者：田梦雯 

机构地区：[1]苏州工业园区第三实验小学

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第12期129-132,共4页English Square

摘　　要：作业属于课堂的延伸,是课程教学的关键构成部分。在新形势下进行小学英语教学,应强调与信息技术相融合,弥补以往英语作业设计的不足,充分发挥作业的作用。文章围绕信息技术和作业设计融合两方面开展分析,探讨了融合的原则、蕴含的情感功能以及融合的建议,以期为相关人士提供建议。

关 键 词：信息技术 情感态度目标 作业设计 分层作业 

分 类 号：H319[语言文字—英语]