机电类专业材料力学课堂教学思政建设与实践  

作　　者：王涛[1] 陈振斌[1] 黄国标[1] 罗洪峰[1] 王娟[1] 

机构地区：[1]海南大学机电工程学院,海南海口570228

出　　处：《装备制造技术》2023年第2期193-196,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：海南大学教育教学研究课题立项项目“海南大学‘课程思政’课程建设项目”(hdsz20-6)。

摘　　要：课程建设是机电类专业人才培养质量的关键,优化课堂教学是促进课程质量提高的基础。提升专业基础课的课堂教学成效就成为专业人才培养质量提高的前提。为了提高材料力学课程的育人功能,提升课程思政理念在材料力学课程教学中的应用,建立能满足高素质创新型人才培养的需要,提出了针对材料力学课堂教学思政建设的实践措施和手段:采用问题引入师生讨论式教学渗入思政元素,提高学生的思想综合素质及科技创新能力;加强工程伦理理念贯穿在课堂教学的全过程,促进学生具备安全设计思想和高尚的人文情怀;采用优秀的科研案例讨论激发爱国主义情怀,培养学生努力继承和发扬先辈的拼搏奋斗精神;提高教学团队教师教学融入课程思政的意识,提升教师培养学生的学科兴趣及启发学生运用知识解决问题的能力。结合海南大学机电工程学院课程教学实际总结在材料力学课程思政教学方面的成功经验及教训并付诸教学设计实践。该教学实践结果表明:在课堂教学中积极加强课程思政教学理念和方法的融入能全面提高学生的材料力学基础课的教学效果,有利于课堂教学的生动有趣并提升教学过程中学生的思辨能力和创新品质,逐步引导学生自觉运用自然辩证法等思想方法论认识客观世界并发现问题总结规律,促进机电类专业人才培养质量的显著提高。

关 键 词：材料力学 思政教育 人才培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]