学生党员成长清单:价值意蕴与行动逻辑——基于江苏省某高校的实践探索  

Value Implication and Action Logic of Student Party Members’Growth List——Based on the Practice Enlightenment of a University in Jiangsu Province

作　　者：孙志飞[1] 王新娟[1] Sun Zhifei;Wang Xinjuan

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院,江苏泰州225300

出　　处：《青少年学刊》2023年第2期35-42,共8页Youth and Adolescent Studies

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“高校学生党员成长清单制度构建研究”(项目编号:21JDSZ3107);南京师范大学泰州学院教改研究项目“高校第二课堂课程思政的价值意蕴和实践路径”(项目编号:141220162110)阶段性研究成果。

摘　　要：加强党的先进性建设是新时代党的建设的主线,“学生党员成长清单”是坚持全面从严治党战略方针、聚焦高校学生党员先进性建设的机制探索。该机制基于现代激励理论与清单式管理思维,从学生党员教育管理实际出发,将党的建设、思想政治工作与人才培养中蕴含的教育元素融炼为引领学生党员全面发展的具象化目标,设置了“带头政治学习、带头遵纪守法、带头服务群众、带头争创佳绩、带头弘扬正气”5项一级指标和35项二级指标,并依托党团双重力量对学生党员进行激励、监督与考评。先进性教育的清单化、常态化与机制化对推动学生党员可持续、高质量发展具有重要意义,不仅能让学生党员“干”有方向,还能使党团力量对学生党员先进性的监督与考评有“尺”可量,更有助于将保持先进性催化为学生党员的“集体行动”。

关 键 词：学生党员成长清单 先进性教育机制 现代激励理论 清单式管理思维 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] D267.6[文化科学—教育学]