让掌控板也能识别语音——对听障助手项目的进一步改造  

作　　者：谢作如[1] 程龙恺 

机构地区：[1]浙江省温州中学 [2]上海人工智能实验室

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第9期73-75,共3页China Information Technology Education

摘　　要：本文对“AI助听器”项目进行深度分析,挖掘了掌控板内置麦克风的功能,设计了利用掌控板录音、行空板推理的工作方式,并给出了标准化的参考代码,以期为中小学AI科创项目的开发提供新方案。

关 键 词：MMEdu 深度学习 语音识别 AIoT 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]