5W模式下在线开放课程思政教育路径探索  

作　　者：李华新 李望秀 

机构地区：[1]南华大学计算机学院

出　　处：《传播与版权》2023年第8期106-108,共3页

基　　金：2020年湖南省普通等学校课程思政建设研究项目“课程思政背景下独立学院在线开放课程育人路径研究”(项目编号:湘教通[2020]233号);2020年南华大学思想政治工作精品项目“四育并举—在线开放课程思政教育路径探索与实践”;2019年湖南省教育厅科学研究项目“翻转课堂教学有效性的影响因素与提升策略研究”(项目编号:19C1625);2021年湖南省普通高等学校教学改革与研究项目“地方高校‘三创融合’创新创业教育体系的建构与实践”(项目编号:湘教通[2021]189号)。

摘　　要：在线开放课程具有范围广、规模大的特点,已成为思政教育的新阵地。传播学中的5W模式对在线开放课程思政教育的开展有重要的指导意义。在线开放课程思政教育中,课程团队应充分发挥传播者舆论领袖的作用,保证传播内容的正统性与适切性;发挥各类传播媒介的功效;重视受众主体地位和信息消费行为;完善育人效果的考核与评价机制。

关 键 词：5W模式 在线开放课程 思政教育 舆论领袖 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G641[文化科学—教育技术学]