学校体育教学“道”与“术”的双向治理研究  

Research on the Two Governance of “Dao” and “Shu” in Physical Education Teaching

作　　者：孙自杰[1] SUN Zijie

机构地区：[1]潍坊科技学院,山东寿光262700

出　　处：《安阳师范学院学报》2023年第2期104-108,共5页Journal of Anyang Normal University

基　　金：2022年度山东省人文社会科学课题(项目编号:2022-JCJY-05);山东省高等学校人文社会科学计划项目(项目编号:J16WI02);潍坊科技学院校级人文社科通识教育专项课题(项目编号:2021RWTS13)。

摘　　要：学校体育教学需要在“道”与“术”之间保持合理的张力,作为同向同行关系的体育教学之“道”与“术”互动过程,既是运动技术创造性理解的获得过程,也是提炼运动技术教学意义的过程。文章从回归体育本源、重建教学关系;聚焦身体素养、统整体育课程;深化课程思政、融入体育精神等方面,对“道”与“术”双向治理进行了建构。

关 键 词：体育教学 道 术 体教融合 关系 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]