深耕校本培训,完善师资建设——浙江省杭州市闲林职业高级中学“紫罗兰自主发展模式”的实践探索  

作　　者：齐云飞 

机构地区：[1]浙江省杭州市闲林职业高级中学

出　　处：《教育家》2023年第16期48-49,共2页Educator

摘　　要：学校师资队伍的建设工作,是课程改革快速发展、教师自身成长的需要,也是学校打造专属特色、实现跨越式发展的呼唤。当前,乡村职业技术学校的师资队伍建设尚存在中高级教师较少、名优教师短缺等问题,一定程度上影响了学校的教育教学质量。为解决这些问题,浙江省杭州市闲林职业高级中学以加强师资校本培训为突破口,展开了积极的实践探索,初步形成了以“紫罗兰四维一体课型”为载体、以推动教师自主发展为目标的校本培训模式(以下简称“紫罗兰自主发展模式”)。

关 键 词：职业高级中学 职业技术学校 校本培训 实践探索 教师自主发展 教师短缺 四维一体 紫罗兰 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]