无机化学教学改革探索——以“配位化合物的组成、命名和异构现象”的教学设计为例  

Exploration of Teaching Reform of Inorganic Chemistry:Teaching Design of “Coordination compound′s element,name and isomerisation”

作　　者：姚芳华 金兰英 叶廷秀 YAO Fang-hua;JIN Lan-ying;YE Ting-xiu(Xiamen Medical College,Xiamen 361023,China)

机构地区：[1]厦门医学院药学系,福建厦门361023

出　　处：《海峡药学》2023年第4期52-54,共3页Strait Pharmaceutical Journal

基　　金：厦门医学院2021年校级一流本科课程“无机化学”(编号:XBJK2021022)。

摘　　要：目的 本文主要探讨无机化学的教学改革,旨在改变传统的直接课堂讲授的单一模式,探索教学新方法,以提高教学效果。方法 以无机化学章节中“配位化合物的组成、命名和异构现象”知识点为例,尝试加入翻转课堂模式、小组学习形式和思政元素等,进行教学设计。结果 教学效果优于传统的教师直接讲授。结论 打破传统教学模式,尝试探索新方法有助于提高教学方法。OBJECTIVE The paper is on teaching reform of inorganic chemistry,to change the traditional single mode and to improve the teaching effect by exploring new methods of teaching.METHODS Various teaching methods are used in the teaching design of“coordination compound′s element,name and isomerisation”,such as flipped classroom teaching mode,group study and ideological and political education.RESULTS The teaching effect is better than the traditional method.CONCLUSION To break the traditional teaching mode and try to explore new methods is good for improving the teaching effect.

关 键 词：无机化学 教学改革 课程思政 教学设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]