“三区联动”构建大学教育趣缘文化体系的PEST分析  

A PEST Analysis of“Three Zones Linkage”to Construct a Cultural System of Interest in University Education

作　　者：夏运平 范运祥[1] 刘波[1] XIA Yunping;FAN Yunxiang;LIU Bo(School of Physical Education,Hunan Normal University,Changsha 410012,China)

机构地区：[1]湖南师范大学体育学院,湖南长沙410012

出　　处：《当代教育理论与实践》2023年第2期83-86,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJSB2020010)。

摘　　要：“三区联动”是构建大学教育趣缘文化体系的重要因素。基于PEST分析法分别从政治环境、经济环境、社会环境和技术环境等角度对“三区联动”促进大学教育趣缘文化形成进行系统探析,较为宏观地分析“三区联动”促进大学教育趣缘文化形成的影响因素,提出相应的构建措施与模型,理顺大学校区、学区和地方社区之间的内在联系,为“三区联动”构建大学教育趣缘文化体系、实现城市社区教育水平提升提供参考。The“three zones linkage”is an important factor in promoting the formation of interesting culture in university education.Based on the PEST analysis method,this paper systematically analyzes the promotion of“three zones linkage”to the formation of interesting culture in university education from the perspectives of political environment,economic environment,social environment and technological environment,and puts forward relevant countermeasures to provide theoretical reference for the realization of“three zones linkage”to improve the urban community education model.

关 键 词：三区联动 大学教育 趣缘文化 PEST分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G77[文化科学—教育学]