善待错误,让错误成为最优质的教学资源  

作　　者：陈振邦 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县威戎中学,743400

出　　处：《数学教学通讯》2023年第11期77-79,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：错误与学习相伴相生,它是一种特殊而又宝贵的教学资源.如何抓住错误契机,变“错”为“资”?这是值得每个教育工作者去思考与探索的问题.文章从捕捉错误时机,激发学习兴趣;灵活纠正错误,提高学习能力;科学处理错误,促进自主探究;鼓励挑战错误,培养钻研精神等方面具体谈谈如何善待学生的错误,让错误成为最富成效的教学资源.

关 键 词：错误 教学 探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]