工程教育认证视域下应用型本科学生创新能力培养探索与实践  

作　　者：黎志勇 伍先明 王凌浩 黄永程 钟锦玲 

机构地区：[1]广东理工学院智能制造学院,广东肇庆526100 [2]北京泓深教育科技有限公司,北京100018

出　　处：《科学咨询》2023年第5期69-71,共3页

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(项目编号:2021-646)。

摘　　要：工程教育认证是现代应用型本科高校专业建设的主要方向。在工程教育认证视域下,结合当前经济和社会发展,基于创新型国家的人才需求与应用型本科高校建设目标,笔者首先阐述了工程教育认证视域下培养学生创新能力的现实意义,指出了当前创新能力人才培养存在的问题,并在人才培养目标、教学体系的科学构建、创新实践平台高效搭建、创新人才培养制度的完善四个方面探讨了工程教育认证视域下应用型本科学生创新能力的培养路径。实践证明,笔者提出的路径能明显提升应用型本科学生的创新能力,符合工程教育认证的初衷和理念。

关 键 词：创新能力 教学方法 培养途径 工程教育认证 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]