审辩式学习走进初中物理实验室  

作　　者：田超 

机构地区：[1]江西省寻乌县岑峰中小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第5期150-151,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：众所周知,审辩式学习以“明德成人”为中心,秉持“少教之教”与“爱学之学”两个理念,聚焦学习情感、逻辑品质、独立人格三类素养。在新课标改革背景下,教育的发展要求教师不仅传授学生知识,更要注重审辩式学习能力的培养,物理实验可以创设更多的可供学生审问、慎思、明辨的物理问题和物理情境,帮助学生更好地得到思维上的训练。

关 键 词：审辩式学习 物理实验 审问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]