基于真实情境的教学设计--以“动物细胞融合技术与单克隆抗体”为例  

作　　者：陈徐飞 

机构地区：[1]宁波市效实中学,浙江宁波315040

出　　处：《生物学通报》2023年第4期28-31,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：以新型冠状病毒感染为背景创设一贯式教学情境,采用项目式学习(PBL)教学法,引导学生通过分析资料及利用动物细胞培养和融合技术,设计制备单克隆抗体的技术路线,在设计过程中,培养学生分析、推理、设计实验等能力,发展学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：动物细胞融合 单克隆抗体 杂交瘤细胞 新型冠状病毒 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]