俄语写作档案袋评价中教师评价与学生评价的成效分析及其启示  

作　　者：卢耀 

机构地区：[1]东北石油大学,黑龙江大庆163000

出　　处：《教师》2023年第8期45-47,共3页Teacher

摘　　要：档案袋评价作为一种形成性评价方式,在目前的基础教育领域获得了广泛的关注。在外语教学研究中对档案袋评价进行探索,有助于基础教育阶段教育工作者更深入地了解档案袋评价的成效。文章作者在D高为期一学期的档案袋教学实验基础上,对该校8名俄语学习者的质性访谈结果进行分析,探究了高中学习者对俄语写作档案袋评价中不同评价主体的看法,以期为高中俄语写作教学提供参考。

关 键 词：俄语写作教学 俄语写作档案袋评价 高中俄语 

分 类 号：G633.45[文化科学—教育学]