东西部协作育人背景下“商务礼仪”课程思政教学改革研究  

作　　者：任亚丽[1] 章维娜 

机构地区：[1]台州科技职业学院,浙江台州318020 [2]塔里木职业技术学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《教师》2023年第7期93-95,共3页Teacher

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“东西部协作育人背景下商务礼仪课程思政教学实践研究”(22GDZY0318)的研究成果。

摘　　要：全面推进课程思政建设是教学改革的核心之一。文章针对高职院校课程思政教学中存在的一些问题,以东部(台州科技职业学院)、西部(塔里木职业技术学院)协作育人为背景,结合课程思政教学目标、内容、资源库、教学设计、师资队伍建设等方面探讨了“商务礼仪”课程的教学改革措施。通过前期调研和教学实践,文章作者总结出五条提高课程思政教学效果的措施:明确课程思政目标、优化教学内容、建设共享教学资源库、重新开展教学设计、强化师资队伍建设。通过这些优化措施能有效拓宽育人渠道,增强东西部专业课教师协同育人意识、能力,提高学生的综合素养,从而提升“商务礼仪”课程思政的教学效果,为“商务礼仪”课程教学改革提供借鉴。

关 键 词：东西部协作育人 “商务礼仪” 课程思政 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]