从引发行为看汉语拒绝表达  

作　　者：李影 

机构地区：[1]贵州大学国际教育学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2022年第2期51-61,共11页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：2020年国家社会科学基金重大课题“面向新疆义务教育的语言资源数据库建设及应用研究”(20&ZD293);2021年国际中文教育研究课题青年项目“《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》词类比较研究”(21YH73D);2020年贵州大学文科研究青年项目“汉语拒绝中的传信表达形式研究”(GDQN2020024);2020年贵州大学引进人才(博士基金)科研项目“新媒体报道中汉语同义句式的选用倾向及语用动因研究”(贵大人基合字(2020)033号)。

摘　　要：拒绝是对引发行为的否定性回应,受引发行为制约。文章在梳理前期研究成果的基础上,将引发行为分为邀请、请求、提供、建议4类,并对每类引发行为对应的拒绝行为进行考察,重点讨论各类拒绝行为与对应的引发行为之间的关联。在讨论针对邀请和提供这两类引发行为实施的拒绝时,文章特别区分了诚意拒绝和虚假拒绝。

关 键 词：引发行为 直接拒绝 间接拒绝 诚意拒绝 虚假拒绝 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]