在工科高校实训教学中融入职业健康教育的探究与实践--以汽车维修涂装实训教学为例  

作　　者：郭文举[1] 车磊 

机构地区：[1]芜湖职业技术学院 [2]常州交通技师学院

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第8期64-70,共7页Auto Maintenance & Repair

基　　金：安徽省教学研究项目《工科高校实训教学融入职业健康教育模块的探究与实践》(项目编号:2020jyxm0643);安徽省示范实习实训中心《交通运输实习实训中心》(项目编号:2018sxzx22);安徽省课程思政示范课程(项目编号:2020szsfkc0985)。

摘　　要：“十四五”规划中提出全面推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置,坚持预防为主的方针。但企业在预防职业病方面普遍存在工程防护设施不落实或长期处于失效状态,劳动者不佩戴或不正确佩戴防护用品的现象。其根本原因在于企业管理者和劳动者职业健康知识匮乏、职业病预防意识薄弱所致,把职业健康知识教育由企业培训前移至工科高校实训教学环节具有重大意义。

关 键 词：工科高校 探究与实践 职业健康教育 防护用品 实训教学环节 防护设施 汽车维修 预防为主 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]