“临床基因扩增检验技术”课程思政教学探究——以新疆医科大学为例  

作　　者：郭凡 李敏 冯阳春 魏薇 安婧 张秀华 马秀敏 

机构地区：[1]新疆医科大学第三临床医学院(附属肿瘤医院)医学检验中心,新疆乌鲁木齐830011 [2]新疆医科大学教务处,新疆乌鲁木齐830054 [3]新疆医科大学第三临床医学院(附属肿瘤医院)本科教育管理科,新疆乌鲁木齐830011 [4]新疆医科大学第三临床医学院(附属肿瘤医院)党委医院办公室,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《西部素质教育》2023年第9期92-95,共4页Western China Quality Education

基　　金：新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(编号:PT-2021021);新疆医科大学第三临床医学院教育改革项目(编号:SLC202004,SLCS202201,SLC202207);新疆医科大学教育研究与教学改革项目(编号:YGS2021009)。

摘　　要：文章首先阐述了“临床基因扩增检验技术”课程的特点,然后从明确课程思政教学目标、精心设计课程思政教学内容两个方面论述了“临床基因扩增检验技术”课程思政教学实践,最后说明了“临床基因扩增检验技术”课程思政教学效果。

关 键 词：课程思政 “临床基因扩增检验技术”课程 教学内容 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]