基于UbD理念和构建主义理论的Java程序设计教学实践  

作　　者：余晓平[1] 李志刚[1] 高攀[1] 陈敏[1] 

机构地区：[1]石河子大学信息科学与技术学院,新疆石河子832003

出　　处：《计算机教育》2023年第2期54-57,63,共5页Computer Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“基于‘竞教结合,以赛促学’模式的大学生程序设计能力培养”(201802157005);兵团优秀青年教师人才专项“‘互联网+’背景下高校程序设计类课程教学改革与实践”(2018YQ18)。

摘　　要：针对Java程序设计课程教学现状和存在的问题,提出基于UbD理念和构建主义理论的教学模式,阐述加强过程性考核、针对不同教学内容特点采取不同教学方法的过程,通过实践教学总结,说明这种模式取得的显著效果。

关 键 词：UbD逆向式教学设计 构建主义理论 探究式教学法 费曼学习法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]