通识教育课程中的思政教育探索与实践——以C语言程序设计课程为例  

作　　者：杨鑫[1] 崔志凌 王宇新[1] 刘越 魏小鹏 

机构地区：[1]大连理工大学计算机科学与技术学院,辽宁大连430072

出　　处：《计算机教育》2023年第4期163-167,172,共6页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金面上项目“面向个性化学习检测与质量评估的人工智能方法研究与应用”(61877008)。

摘　　要：针对如何将思政教育与程序语言课程有机融合的关键性问题,提出案例驱动的“程序语言+思政教育”相结合的教学新模式和新方法,以C语言程序设计课程为例,介绍课程思政教学路径及体系设计,最后说明课程思政教学效果。

关 键 词：课程思政 教学改革 程序语言 高等教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]